Skolestart

skolestart

I et menneskes liv er det mange små og store overganger. Det å begynne på skolen er definitivt en stor overgang. Barn hører mye om skolen lenge før de begynner. Nysgjerrigheten er intens, og selv barn som ikke har eldre søsken i skole, forstår ganske tidlig at skole er noe ganske annet enn barnehage.

Hvilke forventninger barnet har før det begynner på skolen er ganske forskjellig fra barn til barn. Og fra voksen til voksen. Skolen i dag er ganske forskjellig fra da vi foreldre begynte på skolen. Læringen for 6-åringene i dag er først og fremst lekbasert, og mindre fokusert på å f.eks. å begynne å lese og skrive. Det er ikke uvanlig at 6-åringene ikke får utdelt en eneste bok det første skoleåret, i motsetning til slik det var tidligere.

Les også:
- Verktøy for snart skoleklare barn
- Slik hjelper du barna med lekser
- Tidlig skriveglede

Hovedfokus på læringen første året er at barnet skal opparbeide relasjoner, og trygghet i forhold til seg selv og samtidig bli interessert i å lære å lese og skrive.

Klar for skolen?
Utfordringen for barna består i å klare overgangen fra barnehagen eller hjemmets åpne, frie og selvorganiserede liv til skolens mer målrettede og planlagte aktiviteter. De fleste barn griper med glede den nye utfordringen skolen byr på. Mange 6-åringer har også begynt å kjede seg i barnehagen og ønsker å begynne på skolen.

At barnet er klar for skole betyr ikke, at barnet skal mestre å sitte stille på en stol i 20 minutter, og lytte konsentrert til læreren. En moderne 1. klasse ser barnet som et kompetent, tenkende og handlende barn. Et barn som er aktivt og har god selvtillitt bidrar også til sin egen læring og utvikling. Lek er kongsveien til læring. Er du bekymret for hvordan det blir for barnet ditt å begynne på skolen? Snakk med lærere. 

Hvordan forberede barnet før skolestart.

• Det kan være lurt å fortelle barnet konkret når skolestart skal skje. Årstid er lettere å forholde seg til, enn ordet "snart". Dette er et diffust begrep for en 6-åring.
• Din egen holdning til skolen, og hvordan du omtaler skolestart, er av avgjørende betydning. Dette vil påvirke barnet i stor grad! Snakk positivt om skolen, fokuser på at det blir spennende å bli kjent med nye venner, fortell navnet på læreren og vær positivt innstilt til han/henne.
  Mange foreldre er ofte mer engstelige for skolestart enn barnet, og redd for at barnet vil få mindre voksenkontakt enn det har behov for. Denne engstelsen smitter over på barnet. For mange foreldre kan det også være vemodig at barnet nå har blitt så stort, et kapittel av barndommen avsluttes den dagen barnet begynner på skolen. Det vil hjelpe barnet å ha et positivt fokus den dagen barnet skal slutte i barnehagen. En bør unngå å si - mens barnet hører på - at dette er trist. Noe nytt, banebrytende og helt nødvendig, skal skje i barnets liv.
• Barnets forventninger til skolestart bør ikke i hovedsak være at det skal lære å lese og skrive. Dette skal skje over flere år, og barnet må slippe å føle forventninger om at dette er noe det bør mestre før skolestart. Unngå å påpeke alt barnet må mestre for å gå på skole. Utsagn som: "Nå må du lære deg å sitte stille, det må du på skolen" eller "Nå må du lære å lese for det skal du på skolen", vil virke mer skremmende enn motiverende for barnet.
• Hør med barnet om hva det tenker om å begynne på skolen. Det finnes også endel bøker om det å begynne på skolen. Les til barnet og vær lydhør for spørsmål fra barnet.
• Barn som starter sammen med venner blant klassekameratene, tilpasser seg ofte raskere. Det skyldes antageligvis at skolestarten blir mindre fremmed. Å legge til rette for at barnet blir kjent med noen klassekamerater før skolestart, er - hvis mulig - en god forberedelse. På den andre sider er barn kompetente til å bygge opp nye relasjoner selv. De aller fleste finner raskt nye venner på skolen, så dette bør ikke være til bekymring.
• Barna må nå klare seg mer på egen hånd. Det kan være lurt å velge skotøy og klær som barnet selv klarer å ta på og av. Det å være selvhjulpen er noe barnet har naturlig trent på i flere år nå. Det nytter lite å starte noen slags "intensivtrening" 2 uker før skolen starter, eller stresse barnet like før skolestart til å bli mer selvstendig.
• Det er kjempelurt om dere kan ta turer til skoleområdet med barnet. La det bli kjent med området rundt skolen, og bli kjent med skoleveien.
• Å gi barnet ekstra oppmerksomhet ved skolestart er en fin gest og en fin måte å vise at dere er stolt og glad for at barnet deres skal begynne på skolen! Lag gjerne en markering av begivenheten. Det kan være gjevt å reise å kjøpe skolesekk, eller nye klær til skolestart sammen med foreldrene. Flagg på bordet, eller barnets ønskemiddag etter første skoledag, er også eksempler på hvordan man kan lage en positiv markering av denne milepælen i barnets liv.

• Benytt tilbudet (hvis mulig) om å være til stede i klasserommet. Ikke vær redd for å ringe til skolen,- vis at du bryr deg og er en engasjert, interessert og tilstedeværende foreldre.
• Prøv å møte opp på alle foreldremøter. Der møter du andre foreldre og får den informasjonen du trenger, forbered deg om det er ting du ønsker å ta opp.
• Mette barn lærer best. Lag en sunn frokost, og send med en skikkelig matpakke på skolen.
• Vis interesse for barnets nye skolehverdag. Oppmuntre barnet til å snakke om det det opplever på skolen.
• Vær stolt av det barnet ditt kan, og vær mindre opptatt av andre barns ferdigheter. Alle barn er forskjellige, utvikler og lærer i forskjellig tempo!

Diskusjonsforum - møt andre foreldre med Skolebarn 

Skrevet av psyk.sykepleier. Elisabeth L. Lofthus, og førskolelærer Vigdis O. Lofthus
August 2005